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作者：肖永明;赵明;
单位：湖南大学岳麓书院;
摘要：在讲学文化式微、士林风尚转向的明清之际，北方大儒孙奇逢延续东林精神，以讲学为存道之举，务求讲学之实，体现出强烈的存道意识。基于对“尊道-行道”关系的思考，孙奇逢与作为讲学重要场域的书院保存距离却又互动共生：一方面，他主动参与百泉书院的历史建构，却甚少参与书院讲学，二者皆是其“尊道”意识的体现。另一方面，他对弟子入仕和书院讲学持包容态度，认为“道行与道尊，两义各千古”;其弟子亦以书院为行道媒介，构建起以中州、畿辅为中心的夏峰北学网络。通过考察孙奇逢与书院之间的互动关系，有助于阐明清初理学和讲学文化的转型与夏峰之学的道统实践路径和命运走向。
关键词：孙奇逢;;书院;;讲学;;夏峰北学;;清初理学
基金资助：国家社会科学基金重大项目“中国古代书院制度研究”(项目编号：24&ZD266)
