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作者：刘晓海;
单位：北京语言大学语言科学与资源学院;
摘要：国际中文智慧教育作为国际中文教育数字化转型的高级形态，应坚持需求导向、目标导向和产品导向，通过工程化的设计与实施，形成切实可行且易于复制推广的实现路径。本文结合国际中文教育工程化的基本流程要点与联合国教科文组织发布的教育数字化转型通用框架指导要点，构建了数字化与工程化交叉视角下的国际中文智慧教育分析框架。以北京语言大学国际中文智慧教育工程为例，系统剖析其在需求分析、愿景与目标制定、蓝图设计、组织实施、评价与优化等各方面的设计思路与实践效果，认为工程化可为开展国际中文智慧教育提供方法论层面的支撑，以工程化赋能国际中文教育数字化转型，将为今后在更大范围尤其是基于国际合作开展国际中文智慧教育提供有益的参照。
关键词：国际中文智慧教育;;国际中文教育工程化;;国际中文智慧教育分析框架;;联合国教科文组织教育数字化转型通用框架
基金资助：国家语言文字关键研究领域领航计划(LH24TD02)资助
