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作者：姜剑;
单位：上海工程技术大学学生工作部(处);上海工程技术大学研究生工作部;
摘要：随着信息技术的快速发展，网络空间的重要性日益提升，铸牢中华民族共同体意识教育要充分利用网络空间的独特优势。网络空间视域下，教育对象的分层分众有助于明确受众群体、教育内容的精准供给有助于增强情感共鸣、教育方法的动态调适有助于夯实集体认同。从网络联结中探索教育体系、从议题互动中勘定教育理论、从场景融合中描述教育轨迹、从智能数据中划分教育受众，是网络空间视域下铸牢中华民族共同体意识教育的运行机理。基于此，可以从构建适配网络空间的系统化教育资源体系、实施数据驱动导向的网络空间精准化需求匹配、拓展覆盖多元应用场景的网络化教育传播渠道、打造多主体协同联动的网络空间共融教育格局四个方面探索铸牢中华民族共同体意识教育的实践路径，在网络空间中构筑中华民族共有精神家园。
关键词：网络空间;;中华民族共同体;;铸牢中华民族共同体意识教育;;网络教育
基金资助：2025年上海市第十三届“阳光计划”项目“数智时代教学云课堂的空间转换与身份认知研究”;; 2021年度国家社科基金高校思想政治理论课研究专项“新中国成立以后高校思政课历史教育的演变与启示研究”（21VSZ020）的阶段性研究成果
