来源：期刊VIP网 时间：
作者：孟凡丽;周贝贝;
单位：新疆大学马克思主义学院;
摘要：铸牢中华民族共同体意识宣传教育常态化机制具有“交往交流交融”的生活性、“有形有感有效”的综合性、“共建共治共享”的系统性等典型特征。马克思主义理论的学理支撑、“三个有利于”的价值导向和应对现存挑战的客观需要分别是铸牢中华民族共同体意识宣传教育常态化机制生成的理论依据、价值依据和现实依据。铸牢中华民族共同体意识宣传教育常态化机制的构建，要以完善常态化领导机制为根本前提、以建立常态化叙事机制为中心环节、以打造常态化联动机制为必要条件、以健全常态化激励机制为内驱动力、以创新常态化评价机制为优化举措。
关键词：铸牢中华民族共同体意识;;宣传教育;;常态化机制;;学理阐释
基金资助：国家社会科学基金重大专项项目“新疆各民族铸牢中华民族共同体意识的教育路径研究”(20VMZ007);; 新疆维吾尔自治区社会科学基金委托项目“南疆青少年‘筑基’教育路径研究”(22&JYX001)
