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作者：张国强;
单位：大连外国语大学韩国语学院;
摘要：在中华民族伟大革命和复兴的征程中，非通用语教育始终回应时代需求，响应国家号召，服务民族复兴，致力于培养外交、改革开放、构建人类命运共同体需要的人才，体现了专业教育中实施课程思政的历史必然性。新时代非通用语种专业人才培养，还需主动服务于“一带一路”建设和人类命运共同体的构建，处理好国家需求、学生个人发展与外语习得规律三要素的关系，把家国情怀的培养作为课程思政的核心要义。非通用语种专业课程思政建设要有大视野，并适应新文科背景下“价值塑造”和“自主知识体系构建”的要求，进行全方位、多维度的设计，打造好主力军、建设好课程链，推进一二三课堂联动。
关键词：课程思政;;非通用语;;价值塑造;;家国情怀;;课程链
基金资助：2022年辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目“新文科背景下非通用语种类专业‘多维一体’课程思政建设的研究与实践”;; 2021年辽宁省新文科研究与改革实践项目“国际化复合型涉外人才培养创新与实践”的阶段性研究成果之一
