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作者：向明友;张敏;
单位：对外经济贸易大学英语学院;河北大学公共外语教学部;
摘要：立德树人是教育的根本任务，更是课程思政的终极目标。本文从分析部分青年学子与党和国家所需人才规格尚存之差距入手，以外语专业语言学方向课程“语用学导论”的思政实践为例，探讨行为主义理论指导下改革教学活动组织方式、助力课程思政的可行性，呈现教师坚持问题导向，通过对学生课堂行为的干预和调节，推动思政教育融入课堂教学活动、思政行为融入学习行动的育人过程。
关键词：课程思政;;行为主义;;语用学导论
基金资助：国家首批新文科研究与改革实践项目“新文科背景下商务外语专业建设探索与实践”(项目编号：2021050011)的阶段性研究成果
