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作者：宋开颜;常辉;
单位：暨南大学外国语学院;上海交通大学外国语学院;
摘要：“可加工性理论”是二语习得领域的一个重要理论，历经20多年的发展，在国际上取得了丰富的研究成果，在一语习得和特殊人群的语言习得领域也得到了广泛应用。但该理论在国内还未引起足够重视，相关实证研究也较少。本文首先梳理该理论的理论基础，包括“词汇功能语法”以及该理论的思想渊源；接着阐述和解读该理论的主要观点及新发展，包括“无标记对齐假说”“话题假说”；随后回顾在该理论框架下开展的二语习得研究、一语习得研究以及特殊人群的语言习得研究，并总结分析相关研究方法；最后对该理论进行评述，并对今后的研究方向进行展望。
关键词：可加工性理论;;无标记对齐假说;;话题假说;;语言习得
基金资助：国家社科基金重大项目“对标国际中文教育的二语习得理论创新研究”（编号：23&ZD320）;; 中国博士后科学基金第75批面上项目“粤语-普通话双语失语症的语言加工机制及其智能评定”（编号：2024M751111）的阶段性成果
