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1：翻译教学思政育人新路向——基于韦斯特利-麦克莱恩传播模式的探索
2：思政教育融入口译教学研究：以同声传译课程为例
3：思政背景下大学英语教材价值取向研究——基于生态话语分析路径
4：《林纾的翻译》理论导言的修改对“化境论”译学思想的影响——以新籍版本学为视角
5：译者行为批评视域下晚明科技翻译家行为研究
6：张采真翻译活动及其莎剧译本《如愿》论析
7：中国英文报纸建构国家形象的话语叙事特征研究——以华为Mate 60手机发售报道为例
8：拟人隐喻视角下的生态话语构建——以南京市红山森林动物园公示语为例
9：基于语料库的话语-历史分析——以拜登政府移民政策的话语建构研究为例
10：论建构修辞从人文主义到后人文主义的转向
11：乔姆斯基语言研究的新神秘主义观
12：人际语用视角下言语交际中的他者身份调用研究
13：新中国军事翻译75年：成就与挑战
14：论翻译的不确定性：行为主义视角
15：《孙子兵法》英译研究的文献计量分析（1991—2024）
16：互文与重复：《被偷换的孩子》的叙事研究
17：论《安娜在热带》中主导性社会范式的迁移
18：2024年《外语研究》总目次
19：《外语研究》2025年度重点选题
