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作者：黄贵懿;牟芷;
单位：重庆文理学院数学与人工智能学院;
摘要：提高人才培养质量是建设教育强国的时代使命，地方本科院校肩负着我国本科人才培养主力军的重任。为探寻提升地方本科院校质量治理能力的对策，以高校披露的质量问题为切入点，运用自然语言处理技术对558份2021—2023年地方本科院校本科教学质量报告中“存在问题”部分进行分析，从质量目标、质量对象、质量制度和保障资源4个方面归纳了地方本科院校教学质量问题。高校教学质量问题信息具有对标教育行政部门的质量保障要求，回应社会发展对高校质量的期望，适应知识生产模式的变化，以及聚焦内部教学质量保障能力建设等特点，源自组织场域环境的资源与合法性是推动院校提升教学质量水平的重要力量。需要以制度变革和技术创新作为解决地方本科院校质量问题的突破点，即要营造以质取胜的资源竞争环境，构建多主体协同的质量文化，探索结构相适的质量保障体系，塑造开放合作的数字教育生态。
关键词：地方本科院校;;教学质量;;质量突破;;数字赋能
基金资助：重庆市教育委员会人文社会科学研究项目“重庆地方本科院校内部质量保障难点与突破路径研究”(22SKGH372);; 重庆市教育科学“十四五”规划重点课题“D056数字化背景下教育评价改革研究”(K23YD2130080)
