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作者：陈洪捷;
单位：宁波大学教师教育学院;北京大学教育学院;
摘要：<正>作为一个研究议题,德国应用科学大学在国内颇受关注,有大量的研究,但在现实中却似乎不被重视。有不少中国的高校曾经明确以德国的应用科学大学为办学目标,或去德国现场考察,或请德国专家来中国交流指导,但随着中国高等教育的发展,应用科学大学中的“应用”二字让不少人感到不够档次。国内的高校,但凡有点实力,总会把目标定位为“研究型”或“研究、教学型”高校,因此对应用型、教学型的应用科学大学的研究有渐行渐远的趋势。
