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作者：熊月琳;王帅;王浩;张佳京;李洋;刘聪;罗华堂;
单位：武汉市疾病预防控制中心;
摘要：目的 评价同伴教育对小学生血吸虫病防治知识态度行为的改善效果,为探讨适宜的血吸虫病健康教育方法提供依据。方法 2021年10月—2022年1月采用整群随机抽样法抽取武汉市江岸区2所小学四至五年级全体学生948名作为研究对象,随机分为试验组(n=497)和对照组(n=451)。试验组接受同伴教育,对照组接受常规健康教育,干预3个月,比较两组干预前后血吸虫病防治知识态度行为。结果 干预后,试验组在10个血吸虫病防治知识条目中的9个知晓率均高于对照组,总知晓率≥90%的比例为74.04%,高于对照组的59.87%(P均<0.01);试验组所有血吸虫病防治知识条目及总知晓率≥90%的提升幅度均显著大于对照组(P<0.05);试验组正确血吸虫病防治态度持有率为99.80%,对照组为99.48%,差异无统计学意义(P=0.269);试验组正确血吸虫病防治行为报告率为99.46%,对照组为99.48%,差异无统计学意义(P=0.944)。结论 同伴教育可显著提高小学生血吸虫病防治知识水平,但对血吸虫病防治态度和行为的短期改善作用有限。建议在流行区推广同伴教育知识干预,并进一步探索促进态度行为转变的策略。
关键词：血吸虫病;;健康知识;;态度;;实践;;同伴教育;;学生
基金资助：武汉市卫生健康科研基金资助(WG20C01);; 湖北省卫生健康委员会联合基金项目(WJ2019H399)
