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作者：徐婷婷;邢红兵;
单位：华侨大学华文学院;北京语言大学国际学生教育政策与评价研究院;
摘要：词汇语义特征是探究词语关系及语言理解与生成的核心要素。语义特征研究不仅是语言学的核心议题，也与诸多跨学科的应用领域紧密相关。本文在联结主义理论与基于用法取向的双重视角指导下，从语言的习得过程和认知角度出发，通过大规模语料库的分布模式统计与人工深度分析，以“特征-特征值”的层级方式为核心和基础，系统且精细地描写了动作动词的心理语义特征，并初步构建了动作动词语义特征的知识体系框架。结果表明，所采取的研究方法能够有效刻画动词词义的心理表征特征。构建的动词语义特征知识体系可以为基于认知科学的语言研究、深层次的自然语言理解提供理论基础和标准化的数据支持，也有助于辞书释义及词汇教学与习得研究。
关键词：基于用法;;汉语动词;;语义特征;;知识体系
基金资助：福建省社科基金一般项目“汉语动作概念心理语义特征的知识库构建”(FJ2021B114);; 华侨大学华文学院重点课题“汉语二语学习者动词语义特征知识体系构建过程研究”(HW202303)
