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作者：辜向东;崔腾江;
单位：重庆大学语言认知及语言应用研究基地;重庆大学外国语学院;
摘要：本研究采用文献计量学研究方法，对CNKI数据库1992-2022年收录的高考英语高水平文献进行分析，从发文量、发文期刊、研究热点、关键词突现、研究前沿等角度探讨我国高考英语研究的发展脉络和热点变化。研究发现：高考英语研究发文量总体呈上升趋势，阶段性特征和发文期刊群已经形成；研究热点覆盖内容效度、反拨效应、高中英语教学、高考英语改革等方面，而关键词突现集中在核心素养、思维品质、高考命题与读后续写等话题，研究前沿多与实时政策或热点课题紧密结合。在未来高考英语研究中，可加强对《中国高考评价体系》的应用性研究，展开全面、系统且持续的高考英语效度论证。此外，须重视课标、教材和教学、评价体系和高考英语核心要素之间的接口研究，构建大中小学英语一体化研究体系，并将人工智能和大数据分析融入现有的教学和评估体系，为我国高考英语研究贡献独具特色的理论成果和实践经验。
关键词：高考英语;;高考英语改革;;高中英语教学;;研究热点;;研究前沿;;可视化分析
基金资助：中央高校基本科研业务费基础文科振兴类项目“国内外有影响的语言测试一体化研究”(2021CDJSKZX07)的阶段性成果
