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作者：王宏业;段冶;
单位：大连理工大学能源与动力学院;辽宁师范大学地理科学学院;
摘要：实验室是承载高校教学、科研活动的重要基础设施，也是高校碳排放的主要来源之一，探究其低碳化建设影响因素及应对策略，对我国实现“双碳”目标具有重要的支撑意义。该文在分析高校低碳化建设现状的基础上，采用文献分析和比较分析的方法，从标准制度、意识行为、建筑设备、监测回收等方面探讨了高校教学和科研实验室低碳化建设影响因素。在此基础上，从高校教学/科研实验室低碳化评价标准、管理制度（含教师绩效和学生考评）、意识行为、建筑设计建造、设备选型运行、排放量化监测及污染回收处理等方面提出了相关应对策略，助力我国高校低碳化建设。
关键词：高校实验室;;低碳化建设;;教学科研;;影响因素;;应对策略
基金资助：国家自然科学基金项目(72304056);; 辽宁省教育厅项目(JYTMS20231064);; 中央高校基本科研业务费项目(DUT23RW405);; 辽宁省经济社会发展研究课题(2025lslzdkt-009)
