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作者：万洋;
单位：清华大学教育学院;
摘要：教育与生育意愿之间的关系是社会各界共同关注的重要议题。现有文献主要关注微观教育获得对生育意愿的影响，相对忽视宏观教育分配在生育意愿形成中的作用。为此，基于中国综合社会调查2015-2021年的多期数据，利用“环境-努力”二元分析框架测量省份层面的教育公平，进而运用双重机器学习模型探讨教育公平对个体生育意愿的影响效应及其作用机制。研究发现：教育公平对生育意愿具有显著的正向影响，该结论在经过稳健性检验和处理内生性问题后依旧成立；机制分析显示，教育公平通过提升个体的主观福祉、流动预期和社会信任来促进生育意愿；异质性分析揭示，该正向效应在人力资本水平较高、女性和持有平等性别角色观念的群体中更为明显。研究结论表明，教育事业的均衡发展在构建生育友好型社会中具有积极作用。
关键词：教育公平;;生育意愿;;机会不平等;;双重机器学习
