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作者：曾涛;徐鹏;李钰茜;
单位：湖南大学外国语学院;
摘要：双量化词结构含有表层辖域和逆序辖域两种解读，加工时需整合语言内、外双重接口信息。本研究采用启动范式，探究中国英语学习者在语言内和跨语言启动任务中对双量化词语义辖域的在线加工。研究发现：双量化词结构语言内和跨语言的启动效应差异显著，具体表现为中国英语学习者在跨语言启动任务中对逻辑式表征的建构较难；中国英语学习者能够习得双量化词结构的句法-语义接口知识，但对语义-语用接口知识的加工存在不同程度的困难。研究结论印证了接口假说，同时揭示了同一接口处不同语言结构的加工难度差异，研究发现对句法-语义和语义-语用接口教学具有启示意义。
关键词：中国英语学习者;;双量化词结构;;语义辖域;;量化辖域;;启动效应;;接口假说
基金资助：国家社会科学基金重点项目“英汉二语者接口异质效应的机制及应用对比研究”(24AYY023)
