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作者：孙瑞璇;
单位：中国人民大学哲学院;
摘要：群体认知往往强调认知的意义建构，以及认知过程的交互。从群体认知发生来看，徐光启等人的中西会通思想在当时认知的社会“视域”情境中产生，从而成为一种个体认知(或小范围的群体认知)。中西会通思想从个体认知(或小范围的群体认知)“加总”(生成)为更大范围的群体认知，需要涉及整合内外、上下多个社会层面的群体认知才能完成，其中存在着认知主体和社会交互困境。其后，由于认知场域的变化(东西方文化交流由“文化平等对话”走向“文化权力”及“文化统治与霸权”的文化冲突论),在认知历史与现实世界纠葛的不断复现中，中西会通思想超越了认知的“时间”因素，最终以创造性转译的方式，获得了其内在超越性的思想意义。
关键词：徐光启;;群体认知;;社会交互;;中西会通
