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作者：乔云莉;叶双龙;
单位：武汉理工大学经济学院;
摘要：新时代大学生心理健康教育工作重心正逐渐从风险干预转向积极心理培育，良好的心理韧性作为积极心理的重要维度，是提升大学生心理健康水平的重要因素，理应得到重点关注。构建基于家校社协同育人的大学生心理韧性培育体系，是一项助于个人发展、教育实践和社会治理的积极探索。然而，该体系目前在主体协同的联动机制、培育模式的精准度以及评估体系的运行机制等方面存在一定现实困境，要从培育模式、运行机制和评估体系着手，夯实实践载体、凝聚育人合力、加强体系优化，形成覆盖大学生发展全周期的培育网络，为构建中国特色大学生心理健康教育体系提供理论参考与实践范式。
关键词：心理韧性;;家校社协同育人;;大学生心理健康教育
基金资助：2022年度教育部人文社会科学研究专项（高校辅导员研究）“社会支持视域下大学生心理问题协同防控支持系统构建研究”（22JDSZ3112）的阶段性研究成果
