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作者：倪士光;胡子卉;林煜东;
单位：清华大学深圳国际研究生院;
摘要：青少年心理健康问题近年越发引起社会和学界的重视，心理韧性(psychological resilience)培育逐渐成为青少年心理发展的关键主题之一。随着信息技术对人类生活影响的深化，如何开发基于交互科技(interactive technology)和积极心理科技(positive technology)的自助式虚拟韧性培育方法，既是青少年教育心理发展的关注重点，也是当前学科交叉研究热点。在对近年来国内外研究进行系统性审查总结的基础上，梳理了目前的主流技术与应用共18项，即数字心理app、在线心理咨询辅导训练和严肃游戏三大类；分析其研究特点、干预实施情况并评估其有效性及技术接受性，总结目前心理韧性数字培育应用的优势与不足，为未来青少年心理韧性干预领域的理论研究和应用改善提供了基础。
关键词：交互科技;;心理韧性;;青少年;;积极心理科技;;系统综述
基金资助：国家社会科学基金2021年度教育学国家一般课题“基于虚拟现实的严肃游戏学习对流动青少年心理韧性的促进研究”(BBA210042)
