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作者：翁羽;李彦泽;
单位：香港理工大学;华南理工大学;
摘要：本研究基于积极心理学理论框架，以108名学生译者为实验对象，运用实证研究方法和多元化数据分析技术，深入探索翻译过程中心流体验的形成机制及其具体认知特点，并系统归纳译者在翻译过程中的普遍积极心理表征。研究结果显示：1）在进行汉英翻译实践时，约有37%的学生译者成功进入心流状态；2）技能与挑战的高度匹配是促使翻译心流产生的关键因素，高控制感和忘我状态是翻译心流最显著的认知特点；3）译者在翻译实践中无论是否进入心流状态，普遍都有以下积极心理表征，即目标导向的自我效能、内在驱动的忘时沉浸、知行融合的任务参与。本研究的结论可以为发展翻译理论、提升译者能力、优化教学策略提供启示。
关键词：翻译过程;;积极心理;;心流体验;;译者认知
基金资助：广州市哲学社科规划2022年度课题“积极心理视域下的翻译中国实证研究”（2022GZGJ220）的研究成果
