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作者：周艳艳;
单位：湖北工业大学工程技术学院;
摘要：伴随教育数字化进程持续推进,数字技术应用于高校思政课教学的必要性与重要性愈发凸显。在数字技术的赋能下,思政课教学依循“认知—情感—意向”的逻辑脉络,聚焦“增益知识建构、增强情感共鸣、强化行为导向”三个维度,以数字技术拓展高校思政课教学的形式与空间,构建起增强“爱国情”、激发“强国志”、实践“报国行”的正向赋能模式,持续增强高校思政课教学的针对性与实效性。
关键词：数字技术;;高校思政课教学;;实践路径
基金资助：湖北省教育厅哲学社会科学研究专项任务项目“革命文化资源融入高校思政课教学路径研究”(课题号22Z118)的研究成果
