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作者：申秀岫;马文;张帅;
单位：山东大学;烟台大学;
摘要：基于会话分析，文章对汉语听障儿童与治疗师之间的互动进行描写和总结，以考察治疗师使用重复策略引导或执行会话修正的具体表现。研究发现，在临床语言康复中，治疗师使用重复策略引导听障儿童执行纠错行为、澄清行为与确认行为，或者直接执行纠错与自我澄清行为；此外，治疗师还多样化地使用语言和副语言手段，并将其作为重要资源来支持互动。本研究可为汉语特殊儿童语言康复提供参考与借鉴，同时为临床话语分析研究提供实例，进一步充实临床话语分析本土化研究成果。
关键词：重复策略;;会话修正;;言语语言康复;;会话分析;;临床话语分析
基金资助：国家社科基金重点项目“面向认知障碍相关脑疾病的中国临床话语分析理论体系构建研究”(22AZD155);国家社科基金一般项目“中国老年人语言退化及障碍干预的临床语言学研究”(21BYY020);; 中国残疾人联合会一般项目“0-3岁汉语沟通交流障碍儿童早期干预技术研究”(2022CDPFHS-18)的阶段性成果
