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作者：郑咏滟;
单位：复旦大学;
摘要：复杂动态系统理论作为二语研究的前沿理论，为从不同的生态维度理解二语习得、发展和教学提供了一个全面的解释框架。本文首先讨论了复杂动态系统视角下二语研究的超学科性，强调该理论对二语研究的重要革新意义，继而梳理三大研究主线：1)学习者语言系统；2)学习者主体特征与个体差异；3)教师与教学环境。本文总结复杂动态系统理论研究的三大设计原则，提出从混合法到融合法的转向。本文最后提出未来研究方向，呼吁充分挖掘复杂系统理论的相关概念、研究对象从单语系统转向多语系统、研究场景拓展到数字化非正式学习，以及探索干预系统行为的有效方法。
关键词：复杂动态系统理论;;超学科;;第二语言研究;;设计原则;;融合法
