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作者：朱高嘉;陈泓江;李龙女;王有政;石博雅;朱建国;梅云辉;
单位：天津工业大学电气工程学院;悉尼大学电气与信息工程学院;
摘要：温升分析是“电机设计”课程的核心教学内容之一，其中电机工作制的影响机理涉及复杂的动态热传递，难以直观呈现，已成为教学中的关键难点。针对传统教学方式在抽象概念呈现和动态过程展示上的局限，设计并搭建了电机动态传热仿真实验平台，对典型工作制下的电机动态热特性进行系统仿真分析。基于虚拟仿真结果，剖析工作制对电机温升的影响规律，构建理论-实践相结合的教学模式。实践表明，该虚拟仿真平台能够直观呈现电机温升动态过程，帮助学生理解复杂传热机理，提升学生对知识难点的掌握程度。同时，该教学方法激发了学生对电机设计理论的学习兴趣，培养了学生的创新思维与工程实践能力，为“电机设计”课程的教学改革提供了新思路。
关键词：电机;;工作制;;温升;;动态传热;;虚拟仿真实验
基金资助：天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划重点项目(A231005805);; “纺织之光”中国纺织工业联合会高等教育教学改革研究项目(2021BKTGLX612);; 教育部“春晖计划”国际合作项目(HZKY20220604)
