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作者：宫君卓;
单位：华中师范大学语言与语言教育研究中心;
摘要：人类的语言与百科智慧“孪生”共建，祈使作为一种基本语言行为，是观测儿童成长的重要窗口，关注祈使的表达形式有助于探索儿童百科智慧系统的建构，解释儿童语用能力的发展，并为涉儿人群的“儿向交际”提供指导。本文从话轮组织和图式结构两方面分析学前儿童的祈使语言图式，总结出宏观层面的15种文本图式和微观层面的28种高频表达方式，同时描述了儿童祈使语言图式在类型和语力强弱上的特点和发展路径。本文证明了儿童语言能力发展与其百科智慧系统的完善紧密相关，研究语言图式是探索儿童心智发展的可行路径。
关键词：学前儿童;;祈使;;语言图式;;语言习得;;语言—百科“孪生”
基金资助：国家社科基金项目“中国学前儿童语料库建设及运作研究”(项目编号：19AYY010)和“对标国际中文教育的二语习得理论创新研究”(项目编号：23&ZD320)的阶段性成果
