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作者：孙李英;
单位：河南大学外语学院;
摘要：Langacker(1987,2008)的识解理论因过分关注大脑内部、忽略语言的交互主观因素而被诟病。在这一背景下，本文将识解回归对话，尝试在对话句法理论框架下构建言听一体、形义一体的识解交互主观性分析模型。研究发现，对话共振是识解交互主观性的具体体现之一，图式化、实例化是形式共振机制，联合调试是形义对应机制。该模型兼具理论创新性与实践操作性，有助于拓展识解研究的视角与方法。
关键词：识解;;交互主观性;;对话句法;;对话共振;;图式化;;实例化;;联合调试
基金资助：河南省高校人文社会科学研究项目“汉语独白平行结构的互动认知研究”(2023-ZZJH-359);; 河南大学文科优秀青年科研骨干能力提升计划资助项目“对话平行结构的互动语言学研究”
