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作者：张锋;丁彩瑶;
单位：浙江科技大学马克思主义学院;浙江省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心浙江科技大学研究基地;浙江交通职业技术学院马克思主义学院;浙江交通职业技术学院“大思政课”研究中心;
摘要：人工智能作为新一代科技革命和产业变革的重要驱动力量，正深度赋能教育变革。在此背景下，人工智能赋能思政课数字化建设是思政课高质量发展的现实要求与智能时代思想政治教育创新发展的重要趋势。同时，在这一过程中，也存在着过度依赖技术、价值引领弱化、评价指标简化、主体性危机等潜在风险。基于此，要坚持学生主体地位，构建良性互动教学关系；围绕立德树人根本任务，强化价值引领和风险防控；注重情感能力培养，探索量化评价与质性评价相结合的多维度评价指标体系；强化思政课教师智慧教学能力培养，形成多层次教学培育体系，以实现思政课高质量发展。
关键词：人工智能;;思政课;;智慧教学
基金资助：浙江省教育厅一般科研项目“‘互联网+’视域下社会热点融入高校思想政治教育教学的模式探索”（项目编号Y202248805）;浙江省教育厅教师专业发展项目“高校思政课供给侧改革研究——以习近平思想政治教育重要论述为视角”（项目编号FX2023032）;; 浙江科技大学教学改革项目“红色文化资源融入《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》教学研究”（项目编号2025-gj24）;; 浙江省哲学社会科学规划课题“革命文化助力‘大思政课’实践教学生态圈建设研究”（项目编号25STZX003YB）的研究
