来源：期刊VIP网 时间：
作者：李留义;罗月领;
单位：上海健康医学院;上海立信会计金融学院财税与公共管理学院;
摘要：随着数智技术的日益发展，高校思政课教学面临着新的机遇和挑战。其中，教学案例作为高校思政课教学的重要载体亟须创新。目前，高校思政课教学案例建设中存在的问题集中体现在教学案例的筛取与应用缺乏适配性，这很大程度上制约了思政课的育人实效。高校要充分利用数智技术，从思政课教学案例筛取的主体、内容、根据等方面建立思政课适配性教学案例筛取的保障机制；同时，还应从供需结构、过程设计和体系建设等维度探索思政课教学案例应用的适配路径，从而更好地提升思政课教学的育人效果。
关键词：数智赋能;;高校思政课;;教学案例;;适配性;;筛取与应用
基金资助：2025年度上海市教育科学研究项目“AI赋能思政课教学的内在机理与实现路径研究”（GSC2024156）;; 2025年上海高校市级重点课程建设项目“AI+课程”（2025244）的阶段性研究成果
