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作者：赵琦;徐彩霞;
单位：西安电子科技大学马克思主义学院;武汉理工大学马克思主义学院;
摘要：在新一轮技术变革、政策引领以及思政课高质量发展要求等综合因素作用下，人工智能赋能高校思政课已成为时代发展的必然趋势。然而，人工智能赋能高校思政课仍面临着技术融合停留于表层、教师人工智能素养不足以及评价机制相对滞后等现实梗阻。对此，应进一步深化技术与教学的融合，推动人工智能嵌入思政课核心育人链条；系统提升教师人工智能素养，构建“人机协同”的新型智慧教学共同体；打破传统评价体系，构建科学完善的智能化思政课评价体系。
关键词：人工智能;;高校思政课;;高质量发展;;技术赋能
基金资助：2025年度中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“人工智能赋能高校思政课教学高质量发展研究”（GLZX25064）的研究成果
