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作者：朱雁;
单位：武汉传媒学院马克思主义学院;
摘要：高校提升思政课的实效性，既依赖于理论的深度阐释，也离不开情感的滋养，尤其是情感共同体的构建。智媒时代，人工智能、大数据、虚拟现实等技术深度嵌入高校思政课教学，但技术在场并未必然带来师生情感的深度在场。价值共情是情感共同体的核心生成机制，包含情感感知、价值嵌入、意义生成三个关键环节。以此为基础，可从三个层面探讨构建思政课情感共同体的路径：以技术激活情感感知，重构师生信任机制，建立师生情感联结；创设情感场景，强化价值嵌入，实现从知识传递到价值共创的转变；实现意义升华，促进情感共同体归属感的生成。
关键词：高校思政课;;智媒时代;;情感共同体;;价值共情
基金资助：2025年度湖北省教育厅哲学社会科学专项任务研究项目（思想政治理论课）“智媒时代民办高校思政课情感共同体构建研究”（25ZX149）;; 武汉传媒学院校级科研团队“高校思政课实践教学模式创新研究”（编号XJTD2023007）的研究成果
