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作者：匡宁;
单位：安徽师范大学马克思主义学院;
摘要：全面理解和科学把握思想政治教育过程主要矛盾，是新时代思想政治教育理论发展、实践创新与实效提升的必然要求。对这一矛盾的科学研判与思想政治教育过程概念的准确理解密切相关。若从宏观视域将其理解为思想政治教育产生、发展及其演进的全部历程，其主要矛盾便体现为不同时期思想政治教育者与受教育者在需要层面的对立统一关系。若从微观视域将其理解为思想政治教育实践活动的具体展开与运行流程，其主要矛盾则主要表征为规范传导与意义生成之间的持续张力。此二者并非彼此分离、相互对立，而是内在统一、密切联系，共同构成思想政治教育基本矛盾在过程中的具体体现。对思想政治教育过程主要矛盾进行宏微双维视域融合分析，不仅有利于从历史全局高度把握思想政治教育的演进轨迹及其本质规律，也有利于从具体运行“细节”探察思想政治教育实践活动有序展开与有效运行的支撑和依据，从而达到“求是”与“求实”的统一。
关键词：思想政治教育过程;;主要矛盾;;对立统一
基金资助：2023年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“新时代思想政治教育高质量发展的维度与方法研究”（23YJC710046）的阶段性研究成果
