来源：期刊VIP网 时间：
作者：王荣斌;乔云卿;薛耀琴;
单位：山西大学外国语学院;
摘要：以自然互动视频为语料，基于系统功能个体发生学，构建拒绝语力的多模态调节贴真概念模型，探讨汉语儿童拒绝语力的多模态调节特点。研究表明，儿童可以使用灵活的多模态话语-语用调节策略，展现出具有差异化的微观模态使用偏好。增强直接拒绝语力或减弱间接拒绝语力时，语言优先；减弱直接拒绝语力或增强间接拒绝语力时，倾向平衡使用语言和多模态。在多模态话语策略方面，儿童融合使用多种形式的语言、副语言和身势语；在多模态语用策略方面，儿童多借助长话语创造实施多模态语用策略的会话空间，通过多模态解释、道歉、提供备选方案等策略实施拒绝，进而调节语力。本研究有助于加深对儿童多模态拒绝语力的认识，推动儿童多模态话语研究的纵深发展。
关键词：儿童;;拒绝语力;;多模态;;系统功能个体发生学;;多模态话语策略;;多模态语用策略
基金资助：国家社会科学基金青年项目“基于视频语料库的汉语儿童多模态否定行为发展研究”(18CYY022)
