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作者：姜景奎;
单位：清华大学国际与地区研究院;清华大学外国语言文学系;
摘要：区域国别学是一门基于地域的领域之学，地域指地理，即自然，包括山川、河流、湖泊、海洋、沙漠、绿洲，囊括草木森林、气候雨水等；领域指学科，包括经济学、法学、文学、历史学，乃至地理学、环境学、水利学等。这是一门既新又老的学科，新是由于国家刚刚宣布其为一级学科，老是因为区域国别研究已经有两千余年的历史。人才培养和区域国别研究是新学科的两大任务，当前尤以人才培养为重。在新时代的当下，拥有全球视野、中国视域和对方视角是区域国别学人才的培养标准。全球视野指视全球为一个整体、人类为一个命运共同体的胸怀，中国视域指熟知中国历史、掌握中国知识、爱国而不狭隘的境界，对方视角指理解世界文明多元、用他者视角看待他者的能力。在培养区域国别学人才的过程中，海外田野调研、对象国/地区语言运用、多学科交叉以及相关课程学习必不可少，清华大学国际与地区研究院的发展中国家研究博士项目在这方面的实践具有创新意义，具有很高的参考价值，值得分享。区域国别研究是区域国别学的另一重要方面，也是培养区域国别学人才的目的所在，基础性、学术性、前瞻性和实用性是区域国别研究的主要特点，基础性是根，学术性是魂，前瞻性是延，实用性是展。区域国别学人才应该注重基础研究和学术研究，甘于坐“冷板凳”,做灯火阑珊处的学问。
关键词：区域国别学;;人才培养;;全球视野;;中国视域;;对方视角
基金资助：清华大学文科建设“双高”计划项目“理论与实践：发展中国家研究探索”(项目编号：2022TSG08103)的阶段性成果
