民族教育研究杂志2025年第04期文章列表

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1：一部推动铸牢中华民族共同体意识教育研究的创新之作——《中华民族特色教育理论的体系研究》的理论价值

2：学校课程铸牢中华民族共同体意识的知识机理与实现策略

3：家校社协同助推青少年铸牢中华民族共同体意识：价值、逻辑与机制构建

4：数字化时代铸牢中华民族共同体意识网络话语权探赜

5：重思安史之乱：中华民族共同体史观如何融入历史课程

6：高校铸牢中华民族共同体意识教育教师角色的挑战与优化机制

7：民族院校思政引领力的内涵要义、生成逻辑及体系结构

8：《中华民族共同体概论》课程实施的价值意蕴与经验镜鉴——以中央民族大学为例

9：“大思政课”协同推进学校铸牢中华民族共同体意识教育

10：学校教育中共同性与差异性的辩证统一——以内蒙古自治区中小学中华民族共有历史文化教育为例

11：边疆教育法治化：可为、难为与何为

12：组团式帮扶赋能民族地区教育内生发展的理论意蕴与实践面向

13：边疆民族地区职业教育如何更好助力乡村振兴——以云南省滇西地区三个州市为例

14：全球南方的职业教育镜鉴：“双师型”教师培育的南非实践及启示

15：新时代西部大开发进程中职普融通的价值使命与课程形态

16：西南边境地区儿童国家通用语言发展特点追踪及教育影响因素

17：民族地区学前推广普及国家通用语言的成效、不足与优化路径——基于四川省民族地区的调查

18：民族地区学前儿童国家通用语言能力测评与分析——以青海省南部藏族儿童为例