来源：期刊VIP网 时间：
作者：刘海明;王涵;邵雨虹;王超洋;
单位：长安大学现代工程训练中心;
摘要：阐述了长安大学现代工程训练中心建立的“正/逆向设计加工”课程实践体系的主要内容和实施效果。体系以教学融合+创新实践的方法进行构建，融合“CAD”“3D打印”“逆向工程”“CNC数控加工”等知识内容，采用递进式教学打破课程孤岛，鼓励学生自主创造，坚持全贯穿式教学实践环境。为培养新工科背景下的智能制造复合型人才提供了新型教学思路，对推动高校工程训练教学改革具有一定的借鉴意义。
关键词：正/逆向设计;;课程融合;;新工科;;智能制造
基金资助：中国交通教育研究会交通教育科学研究课题资助（JTYB20-102）;; 长安大学实验教学改革研究项目（20211837）
