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作者：潘华泉;杜坤林;
单位：绍兴文理学院;绍兴文理学院马克思主义学院;
摘要：“三全育人”是高校落实立德树人根本任务的本质要求和主要途径。在深化新时代教育评价改革的背景下，高校必须紧紧围绕新时代党对高校思想政治工作的要求，分析“三全育人”协同机制构建的构成要素，从强化课程资源建设、提升管理效能、优化校园文化氛围、健全三全育人绩效评价机制等多个方面，进一步完善“三全育人”体系，不断提升“大思政”育人格局的成效。
关键词：三全育人;;协同机制;;优化路径
基金资助：2023年度浙江省哲学社会科学规划课题“新时代教育评价改革视域下高校‘三全育人’协同机制和路径优化研究”（项目编号23NDJC289YB）的阶段性成果;; 绍兴市哲学社会科学研究“十三五”规划重点课题“新时代地方高校‘三全育人’理念与实践探析”（项目编号135S011）的阶段性研究成果
