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作者：黄杏芝;唐少莲;
单位：广东石油化工学院马克思主义学院;
摘要：数字化时代，大中小学思政课仍存在内容体系“衔接断层”、教学方法“适配失衡”与评价体系“碎片化效应”等现实困境。数字化时代，以数字化转型推进大中小学思政课一体化改革创新存在着教育内容供给、教育方法革新与教育评价体系等内在逻辑，基于此，大中小学思政课一体化可以以数据驱动、人机协同、智能引领等三重技术路径实现系统性的变革，为新时代大中小学思政课一体化改革创新开辟实践进路。
关键词：数字化转型;;大中小学;;思政课一体化;;改革创新
基金资助：2023年度广东省本科高校教学质量与教学改革工程项目“茂名市大中小学思政课一体化共同体虚拟教研室”;; 2024年度茂名市科技计划项目“大中小学思政课内容一体化视域下茂名市‘好心文化’主题式校本课程建设研究”（项目编号2024060）;; 2024年度茂名市大中小学思政课一体化共同体建设科研课题“茂名红色文化资源融入大中小学思政课一体化教学研究”（项目编号2024SZKYTH02）的阶段性研究成果
