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作者：彭鹭鹭;胡建华;
单位：北京信息科技大学;广东外语外贸大学;
摘要：本文在双向生长理论模式的框架内，从跨语言比较的视角研究汉语和英语儿童动词短语结构层(即VP层)的获得与生长。通过考察三名北京儿童和CHILDES语料库一名英语儿童的语言发展跟踪数据，本文发现儿童在独词阶段主要产出VP层内的宾语和动词，在双词阶段则先产出动宾结构，后产出主谓结构，而且动宾结构的数量远远多于主谓结构。该研究发现说明，汉语儿童和英语儿童VP层的获得顺序具有相同的特点，即VP层内的动词和宾语先获得，主语后获得，VP层的获得以自下而上的顺序进行。本文指出，这一获得顺序具有跨语言的普遍性。VP层以自下而上的顺序浮现，符合双向生长模式对VP层获得顺序的预测，也与最简方案框架下VP层的派生过程一致。
关键词：儿童语言;;获得;;动词短语结构层;;双向生长模式;;信息结构
基金资助：教育部人文社会科学研究青年基金项目“早期儿童句法结构的获得研究”（18YJC740074）;; 国家社科基金重大项目“儿童语言发展的行为学和脑机制研究及临床应用与数据库建设”（23&ZD319）的阶段性成果
