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作者：卢珊;贾蕃;
单位：西安外国语大学;西南交通大学;
摘要：信息技术的发展推动了商务英语教育的数智化转型。文章首先分析了开展商务英语混合式教学的理据，并探讨其在研究和教学实践中的困境。在此基础上，文章基于第四代活动理论，将其应用于商务英语混合式教学中。通过教学示例，文章从工具、主体、客体、规约、共同体、分工和结果七个维度探讨其在商务英语混合式教学中的应用。文章对活动理论在不同教育领域的应用和商务英语专业的发展有重要参考价值。
关键词：商务英语;;混合式教学;;活动理论
基金资助：2023年国家社科基金项目“外语教材开发的界面研究”(项目编号：23FYYB046);; 2024年教育部产学合作协同育人项目“新文科背景下商务英语专业数智化转型和融合式教学改革与创新研究”(项目编号：240901339213644);; 2020年西南交通大学教改重大项目子项目“基于新型课程与混合式教学模式改革的课程质量评测研究”(项目编号：202001044-05)的阶段性成果
