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作者：尹亚玲;占若卉;孔祥戈;
单位：华东师范大学物理与电子科学学院;
摘要：随着信息技术的迅猛发展，虚拟仿真技术在物理教学中的应用受到研究者的广泛关注。实验教学是培养学生物理学科核心素养的关键手段。面对诸多难以直观观测的实验现象，虚拟仿真技术可为教学过程的可视化提供强有力的支持。利用CiteSpace计量软件，对2012年以来国内外虚拟仿真技术在物理教学领域的应用研究的作者合作网络、发文机构、研究发展动向及关注点进行深入剖析，旨在为物理教学研究与实践提供有价值的参考。研究结果表明，国内研究更为强调虚拟仿真技术在提升教学效果及培养学生能力方面的作用，而国外研究则更加关注教学与学习体验的优化、学习心理机制的探索等方面。
关键词：虚拟仿真;;CiteSpace;;物理教学
基金资助：中国高校产学研创新基金——曜程数字教育项目(2023YC0025)
