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作者：刘海峰;赵凯;
单位：浙江大学科举学与考试研究中心;
摘要：清末民国时期，教育强国理念应运而生。时人认为，教育之所以能肩负强国重任，是因其在提升民力和推动社会发展方面具有独特的价值。他们从发展学校教育、增加教育经费、完善行政机构、加强教育督导等方面提出了教育强国的实践路径。这一时期教育强国理念在论述群体、表述方式和传播途径等方面呈现出多元化的传播特征。虽然清末民国时期还没有当代意义上的“教育强国建设”,但彼时教育强国理念的出现在中国近现代教育史上留下了珍贵的记录，为当前教育强国建设提供了重要的历史参考。
关键词：清末民国时期;;教育强国理念
