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1：作为一种正义性教育评价是什么样的
2：论教育决策中的三类冲突
3：来华留学教育对提升中国国家形象的影响
4：学科建设中的指标治理：总体图景、生成逻辑与变革路径
5：新“双高计划”要有新目标、新项目、新方法
6：国(境)外学历学位认证：功能定位与法治构建
7：“需求-氛围”匹配视角下博士生自主研究能力发展的影响因素分析
8：高中“应试教学”如何持续影响拔尖大学生成才品质
9：物质丰裕时代的道德风险及其教育管控
10：苏联模式对新中国成立初期高等教育制度建立的影响
11：包容性：荷兰后科研评估动向及其启示——基于《战略评估协议2021-2027》
