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作者：宋晔;刘博文;
单位：河南师范大学;
摘要：当前我国社会已迈进物质丰裕时代，转型使精神匮乏相对凸显，或将引发一定的道德风险。其主要表征为“物质”凌越“道德”的道德本体风险，“伦理”僭越“道德”的道德主体风险以及“科技”逾越“道德”的道德客体风险。为有效管控物质丰裕时代的道德风险，学校教育应加强个体审美教化，探求“物质”与“道德”和谐；增强个体道德想象力，谋求“伦理”与“道德”和洽；强化个体科技责任，寻求“科技”与“道德”和融。
关键词：物质丰裕时代;;道德风险
基金资助：河南省高等教育教学改革研究与实践重点项目(2024SJGLX0077)
