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1:中国特色教育学话语体系论纲
2:关于高等教育质量和高等教育质量评价的反思
3:新质生产力视角下我国高等教育学科结构的优化
4:东北高等教育支撑区域人口高质量发展的路径探析
5:自治与监督之间:国家与大学关系的三重形态
6:我国现代美育学知识体系的发展审视与路径重构
7:学科与专业的复杂关系、核心使命与管理改革——基于《学位法》及相关政策文本的分析
8:“教-学-研”共同体人才培养模式:现实诉求、育人理念与建构路径
9:现代大学形成时期新人文主义与功利主义的博弈
10:英国大学知识转移机制改革策略分析及其启示
11:德国卓越工程师双轨制培养的表征、缘由与走向