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作者：袁周南;
单位：复旦大学马克思主义学院;
摘要：青年网络话语作为青年网民用于自我表达、展演和互动的语言符号，在青年的网络意指实践中，通过不同运作方式，生成了新的话语能指、公共化的私人叙事、彰显主体性的命令言语、“搞抽象”的表达模式、不同风格的新语域。青年网络话语新样态易造成主流意识形态与青年之间的话语隔阂，冲击主流意识形态的价值引领力，带来对主流意识形态话语关系的反思。主流意识形态需通过创新话语符号、完善叙事逻辑、建构对话场域，适应并引导青年网络话语的多重样态。
关键词：青年;;网络话语;;样态;;主流意识形态
基金资助：四川省哲学社会科学基金马克思主义理论研究和建设工程项目重大项目“教育强国思政引领力的实现路径研究”（SCJJ25MGC01）的阶段性研究成果
