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作者：孔蕾;杨鑫蕊;
单位：北京外国语大学;曲阜师范大学;
摘要：本研究聚焦人机协作环境中外语学习者投入的维护，从情感投入、认知投入和行为投入切入，构建了“评价-任务-监测”三维学习者投入保障机制。该机制中，评价体系改革重塑AI时代的学习目标与价值取向，促进情感投入；递进式挑战性学习任务激发深度认知投入；过程监测则通过结构化反思规范学习行为，促进持续的行为投入。该机制为AI时代外语学习者投入研究提供参考框架，也为人机协同的教学实践提供借鉴方案。
关键词：人机协作;;外语教学;;学习者投入;;保障机制
基金资助：国家社科基金重点项目“大语言模型辅助的词性块跨语言比较研究及其类型学特征考察”(24AYY016)阶段性成果
