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作者：罗英姿;张晓可;顾剑秀;
单位：南京农业大学公共管理学院;
摘要：基于“全国涉农学科本科生学习经历与职业发展调查”数据，分析探讨高影响力教育活动与本科生职业期望、职业选择及职业发展的关系发现：本科生会根据职业期望有选择地参与高影响力教育活动，而高影响力教育活动收获又显著影响本科毕业生的职业选择，本科生的职业规划与参与高影响力教育活动情况相互作用，经历了反思和重构的过程。高影响力教育活动收获显著正向影响毕业生的职业发展，但对毕业不同年限群体的影响存在差异，认知能力、非认知能力在高影响力教育活动收获影响毕业生职业发展中发挥了中介作用。
关键词：高影响力教育活动;;职业期望;;职业选择;;职业发展;;本科生
基金资助：国家自然科学基金面上项目(72074115);; 南京农业大学校级教改项目(2021Y036);; 中央高校基本科研业务费南农大人文社科基金项目(SKQY2022001)
