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作者：陈若水;陈华洲;
单位：华中师范大学马克思主义学院;
摘要：过程论是恩格斯提出的理论，这一理论对思想政治教育具有重要的认识论价值和方法论意义。思想政治教育是培养社会主义建设者和接班人的重要途径，而互动性在思想政治教育过程中起重要作用。互动不仅是教育传递的媒介，也是激发受教育者潜能、提升教育质量、实现教育目标的关键环节。思想政治教育过程的互动性是由基本矛盾引起和推动的，这些矛盾存在于教育者与受教育者之间、教育内容与教育方法之间，以及教育目标与教育效果之间。文章深入探讨了思想政治教育过程中互动的基本要素、主要特点和应遵循的基本原则，以期促进互动的深入，提升主体价值，真正发挥互动性在思想政治教育过程中的积极作用。
关键词：过程论;;思想政治教育过程;;互动性;;主客体
基金资助：湖北省社科基金一般项目“以创优为抓手推动新时代思政课建设”（项目批准号HBSK2019ZXYB015）的阶段性研究成果
