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作者：金志远;王怡涵;金爱宁;
单位：西安外国语大学人文社科研究院;西安外国语大学教育学院;西安外国语大学统战部;
摘要：思政课程与课程思政协同育人在高校铸牢中华民族共同体意识教育中具有重要的价值。面对高校铸牢中华民族共同体意识教育的课程区隔困境，应把握思政课程与课程思政协同育人的理论和实践逻辑。在理论逻辑层面，协同理论为高校铸牢中华民族共同体意识教育的课程协同育人提供理论基础，具体表现为课程主体协同、课程价值协同和课程内容协同。在实践逻辑层面，要坚持以课程主体协同为前提、课程价值协同为关键、课程内容协同为落脚点，提高高校铸牢中华民族共同体意识教育效果。
关键词：高校;;铸牢中华民族共同体意识教育;;协同育人;;思政课;;课程思政
基金资助：陕西省教育科学“十四五”规划2023年度课题“外语类高校少数民族预科铸牢中华民族共同体意识的实践路径研究”（SGH23Y2338）的研究成果
