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作者：武晓玮;
单位：山东大学马克思主义学院(威海);山东大学国家革命文物协同研究中心;
摘要：革命文物凝结着中国共产党的光荣历史，是党领导人民英勇奋斗历程与革命精神的重要实物载体，是“大思政课”建设不可多得的优质资源。推进革命文物融入“大思政课”建设，要立足于革命文物的育人价值，发挥革命文物丰富育人内容、拓宽育人场域、拓展育人方式、塑造育人主体的作用；以主体、对象、目的、内容、方法、情境六要素为抓手构建育人格局，遵循协同共育、因材施教、立德树人、因地制宜、因时而进、因势利导原则；通过区分革命文物融入“大思政课”的样态，构建革命文物进入思政课的筛选机制和嵌入机制、革命文物转化为思政课的协同机制和转化机制。
关键词：革命文物;;“大思政课”;;逻辑;;机制
基金资助：2021年度国家社科基金高校思想政治理论课研究专项“新时代‘大思政课’建设研究”（21VSZ035）的阶段性研究成果
